edublogEducaciónaDistancia

  ¿Qué entendemos entonces por  “Educación a Distancia”? No es de sorprender que nos confundamos con facilidad puesto que al término de “Educación a Distancia” se asocian otros como abierta, flexible, virtual, en línea, híbrida, digital, móvil, basada en internet o en la web, sincrónica, asincrónica y un largo etcétera. Con la llegada de la pandemia, se ha complicado aún más puesto que algunas instituciones han querido dar un toque de originalidad a su propuesta educativa de contingencia (por cuestiones de marketing principalmente) y han surgido términos como los de presencialidad adaptada o enriquecida, sistema híbrido flexible o mixto autodirigido, aprendizaje líquido o hibridación en línea. Al verse enfrentadas a este “bosque semántico” (como lo llama García Aretio, 2020 b), algunas instituciones han adoptado definiciones muy generales, sin un sustento teórico que las avale, y que han dejado la puerta abierta para que cada docente las interprete según su propia experiencia....

  Tendencias en la Educación a distancia en el siglo XXI post pandémico El año 2020  pasará a la historia como el año en que una pandemia, provocada por la Covid-19, paralizó el mundo. Y también  paralizó la Educación  como era concebida desde siempre: como la asistencia física a las aulas presenciales. Este hecho ha tenido una gran repercusión global en la redefinición del concepto de Educación que tradicionalmente se manejaba:  la escuela también puede desarrollarse en la distancia , incluso en edades tempranas. Una investigación impulsada por Google explica cómo será la experiencia educativa en los próximos años. Se estima una mayor influencia tecnológica en las aulas, lo que demandará mayor apoyo y compromiso por parte de las instituciones educativas, docentes y padres de familia respecto al uso que dan los estudiantes a las herramientas tecnológicas. El reporte  Future of  the  Classroom , lanzado por Google for Education de la mano de Canvas...

  HITOS MÁS IMPORTANTES EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA  Los factores más destacados que han provocado el nacimiento y posterior desarrollo de la enseñanza y aprendizaje abiertos y a distancia han sido: los avances sociopolíticos, la necesidad de aprender a lo largo de la vida, la carestía de los sistemas convencionales, los avances en el ámbito de las ciencias de la educación y las transformaciones tecnológicas. La enseñanza a distancia ha evolucionado a través de tres grandes etapas que podemos denominar de la siguiente manera: correspondencia, telecomunicación y telemática. Pues bien, estas grandes fases generacionales, son analizadas en el artículo diferenciando por continentes y países, desde mediados del siglo XIX, hasta nuestra época, señalando los grandes hitos históricos de esta modalidad de enseñar y aprender. Referencia Bibliográfica: Historia de La Educacion a Distancia y sus modalidades . (2016, marzo 10).           https:/...

  Características de la Educación a Distancia La educación a Distancia (EaD) presenta una serie de características. Las más importantes se van a describir a continuación: Distanciamiento entre el docente y el estudiante:  esto ocurre por el simple hecho de ser un aprendizaje libre, en donde el estudiante es el que establece su propio ritmo de aprendizaje, claro está, con la supervisión del docente. Esta característica puede considerarse como una desventaja, debido a que el docente no se encuentra en el momento que al estudiante se le presente una duda, razón por la cual, debe ser muy creativo y explotar al máximo las herramientas tecnológicas existentes, para de esta manera lograr estrechar la brecha. Utilización de medios electrónicos:  es una de las principales herramientas con la dispone todo docente cuando trabaja bajo la modalidad de EaD para lograr llevar a cabo el proceso de Enseñanza y Aprendizaje. Para ello, debe usar multiplicidad de medios como lo son las plata...