Características de la Educación a Distancia

La educación a Distancia (EaD) presenta una serie de características. Las más importantes se van a describir a continuación:

1. Distanciamiento entre el docente y el estudiante: esto ocurre por el simple hecho de ser un aprendizaje libre, en donde el estudiante es el que establece su propio ritmo de aprendizaje, claro está, con la supervisión del docente. Esta característica puede considerarse como una desventaja, debido a que el docente no se encuentra en el momento que al estudiante se le presente una duda, razón por la cual, debe ser muy creativo y explotar al máximo las herramientas tecnológicas existentes, para de esta manera lograr estrechar la brecha.
2. Utilización de medios electrónicos: es una de las principales herramientas con la dispone todo docente cuando trabaja bajo la modalidad de EaD para lograr llevar a cabo el proceso de Enseñanza y Aprendizaje. Para ello, debe usar multiplicidad de medios como lo son las plataformas virtuales, libros electrónicos, apuntes online, videos, material visual, etc. Al usar estos medios, se evita contar con aulas, material de apoyo, etc.
3. Necesidad de tutorías: Es necesario que exista una persona que esté a disposición bien sea en horas establecidas o las 24 horas, con el fin de resolver algunas inquietudes que se le presenten a los estudiantes.
4. Aprendizaje independiente: con esto se enseña a los estudiantes "aprender a aprender" y "aprender a hacer", siendo el estudiante el encargado de organizar su tiempo y su ritmo de aprendizaje. Debe asumir un proceso de aprendizaje autodirigido, autónomo y autorregulado. Con ello se busca cambiar el paradigma existente, en donde se piensa que el docente es "un todero", es decir, que el proceso de enseñanza es direccional: el profesor da y el estudiante recibe.
5. Horarios flexibles: el estudiante es quien decide en qué momento va a ingresar al aula virtual. El aula debe permanecer abierta a los estudiantes por el tiempo que dure el año escolar o semestre, dándoles la libertad para distribuir de manera óptima su tiempo para el aprendizaje.
6. Comunicación bidireccional y multidireccional: con el avance de las tecnologías, existe una comunicación directa entre el estudiante y el docente, así como entre los diferentes estudiantes inscritos en un curso. Esto es de gran ayuda al momento de la ejecución del plan de enseñanza, ya que el docente puede decidir la manera en que sus estudiantes realizan las actividades, bien sea de manera individual o grupal, en cuyo caso, tiene la potestad para diferenciar grupos independientes.
7. Alcance masivo: por el hecho de usar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como herramienta principal en la EaD, sólo es necesario disponer de una buena conexión a internet. Esta modalidad bien ejecutada presenta muy buenos beneficios tanto para los estudiantes, docentes y para las instituciones educativas.
8. Formas de evaluación: esta modalidad presenta muchos beneficios al momento de realizar el proceso de evaluación, con el apoyo de rúbricas, participación en diferentes actividades planificadas, puntualizada en la entrega de actividades asignadas, autoevaluaciones y coevaluaciones entre otras.